思维是人脑对信息有意识的反映，思维经过多次重复训练，就会形成一种惯性，成为一种固定的思维方式。这种思维方式又会直接决定我们怎样去认知事物、面对问题。也就是说不同的思维方式会决定不同的行为、情绪、甚至是命运。

• 在工作生活中，很多人之所以会限制自我的发展，本质上其实就是思维方式的缺陷。我们需要具备积极的成长型思维方式，改变“人的能力是一成不变的”的固定认知，通过终身学习，不断成长。

一、成长型思维方式

• 成长型思维方式认为 “天赋只是起点，人的才智通过锻炼可以提高，只要努力就可以做的更好”。这种思维方式具有学习意识，一切向前看，相信能力是可以提高的。
  与成长型思维方式相反的称为固定型思维方式，这种思维方式认为“聪明才智都是天生的，后天无法改变”。这种思维方式乃固执己见，认为天赋决定一切，只能做到刻意地控制。
• 对待同一个问题，不同思维方式的人也会有不同的看法。比如说成长型思维方式者认为成功来源于尽自己最大努力做事，来源于学习和自我提高，并给他人带来成果。而对那些固定型思维模式者来说，成功就是确立自己的优越性，使得自己要比其他人更有价值。
• 我们要不断地成长,就要对思维进行刻意地重复训练，形成成长型思维方式，从而以成长的角度来看待问题。
• 举一个实际工作的例子来进行说明：今年年初，我们重新梳理了运维工程师岗位的任职资格，并设立了该岗位的专业成长通道，依据任职资格与成长通道，我们与每位运维工程师进行了一对一对谈话，在谈话中与每位工程师进行了类似成长型思维模式的宣导，其目的是能够明确工作目标,让每位工程师能不断地优化学习方法,并乐于向他人学习。同时在遇到问题时,更多的关注点是在如何解决问题上,不断地在经历过的问题、困难、失败、成功等方面寻找其规律,并从中吸取经验，提升运维能力。

二、成长型思维方式管理者

• 当一位管理者具备成长型思维方式时，所有的事都不一样了。一切都是那么明亮、宽阔，这个世界充满了正能量，充满了可能性。当一件具有挑战性的事出现在你面前时，你甚至会觉得“这看上去真有趣！”
• 作为成长型思维方式的管理者，他们相信人的潜能和发展潜力——无论是看待自己还是他人。在他们眼里，没有必要突出自己的价值与优越性，而是不断学习，促进自己、他人以及整个组织的成长。
  -我们在平时工作中可以细致地观察一下，那些总是想不停证明自己的管理者，总是强调“我”，而在成长型思维方式的管理者身上，变成了“我们”。

结论

• 不断学习、终身成长，是具备成长型思维方式的管理者的重要特征。这种思维方式认为 “天赋只是起点，人的才智通过锻炼可以提高的”；这种思维方式也让我们拥有了学习意识，作为一名管理者，需要经常鼓励自己，不断思考，不断努力，改变固有的思维模式，不断尝试新方法，新技巧。